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中國語文

學習目標:
1.透過可預測的故事結構的閱讀策略,提高學生的語文能力(學習不同字彙、認讀詞彙、加強詞彙的運用、句式運用、理解故事內容、預測故事情節的能力),以提昇閱讀能力與興趣。
2.透過校本編製的繪本圖書,增加閱讀趣味,提昇學生的學習動機。
3.透過親子預習工作紙,讓學生在家中嘗試進行資料搜集,以便在課堂前對教授內容有初步認識,提昇自學能力。
4.透過單元中加入其他圖書作延伸閱讀,提昇學生的閱讀能力及認知能力。
5.透過應用電子認知工具,再配合可預測性讀物,加強學生自行閱讀的能力。
6.部分學階引入音樂錄像,唱頌單元教學歌曲及專注字幕,加強學生閱讀文字的能力及營造有效促進語文學習的語境。

 
 教材
點讀筆 校本課程