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感知科

學習目標：

	啟發感知肌能能力和潛能
	發展感官功能及肌能活動的協調
	認識空間概念
	應用所學，提高獨立生活能力
	增加對環境的探索

課程範疇及學習重點：

課程範疇	學習重點
1. 感知訓練	1.運用視覺和控制視力 2.運用視覺記憶及重整事物 3.運用從觸覺得來的刺激而作出適當的反應 4.認識從味覺得來的感覺 5.認識從嗅覺得來的感覺 6.認識身體感覺和作出適當的反應
2. 肌能活動訓練	1.發展和有效地控制大肌肉的活動 2.發展和有效地控制精細肌肉的活動
3. 感知能力和肌能活動的配合	1.發展肌能活動和視覺的配合 2.發展肌能活動和聽覺的配合
4. 與空間關係有關的認知概念	1.學習基本的認知概念 2.個體與空間的認識

教學策略：

提示法	教師給予學生適當的提示如身體指導、身體提示、手勢、口頭提示及目光提示等，幫助學生學習。
漸消法	當學生開始掌握感知技能後，教師可逐步減少各類提示。
活動教學法	為加強學生學習的主動性及興趣，教師透過遊戲活動形式講授感知科知識，讓學生們從遊戲活動及實踐中學習，增加他們對感知科概念的理解及記憶。
資訊科技輔助教學	透過資訊科技的協助，如簡報、網上遊戲等，強化學生視覺、聽覺、及手眼協調等能力。
情境教學法	為了增強學生學習動機及把學習的知識應用於生活中，教師模擬不同的生活情境，把教學內容融入情境中，讓學生把抽象的感知概念具體化及生活化。

教學活動：

課堂活動

著地滾球無難度！		單腳站，我至醒！

大肌訓練 - 物理治療師協課

參考書目：

書名	作者	出版社
中度弱智兒童學校課程綱要	教育署特殊教育課程發展小組	香港政府印務局
中度弱智兒童學校教師手冊感知肌能訓練	教育署特殊教育課程發展小組	香港政府印務局
弱智兒童課程指引	香港課程發展議會	香港政府印務局
身體弱能兒童課程指引	香港課程發展議會	香港政府印務局
為有特殊教育需要學生擬訂的感知肌能訓練學習綱要	香港課程發展議會	香港教育局
為有特殊教育需要學生擬訂的感知肌能訓練學習課業及評估示例	香港課程發展議會	香港教育局

參考網址：

香港特殊教育學會	http://www.seshk.org.hk/web_frame.htm
感知肌能訓練(特殊教育)學習綱要	http://cd.edb.gov.hk/la_03/chi/study_guide/index/pos/Pmt/Pmt_pos.htm
感知肌能訓練(特殊教育)學習課業及評估示例	http://cd.edb.gov.hk/la_03/chi/study_guide/index/pos/Pmt/task/Pmt_task.htm
教育資訊科技網絡	http://itied.ied.edu.hk/cgi-bin/ar.pl?id=4
明愛樂勤學校	http://lk.hkcampus.net/
復康訓練互動網	http://inetmember.emv.org.hk/
甘迺迪中心	http://www.jfk.edu.hk/02_department/pt/index.htm
感知科網頁	http://www2.hkedcity.net/sch_files/a/sya/sya-pmt/public_html/
電腦復康資源站	http://crehab.emv.org.hk/
教育軟件下載區	http://www.twghtttsp.edu.hk/e-square/download.htm